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蒙庚阳的教学后记

——自娱自乐的教学园地

 
 
 

日志

 
 

引用 《中学生物教学》2010年第7期拟刊话题  

2010-06-08 10:52:31|  分类: 话题互动 |  标签: |举报 |字号 订阅

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引用

内质网《中学生物教学》2010年第7期拟刊话题

 

目录

是“种内竞争”还是“种内斗争”…………… …………………陈惠江辛建福  

“淋巴”等于“淋巴液”吗…………………………………………   李希明  

单细胞生物有细胞分化吗 ……………………………………………蔡利鹏丁雪松 

种群增长率与增长速率的讨论………………………………… 包春王学宏 

噬菌体侵染大肠杆菌的实验图为什么要修改……………………… 蒋世禄魏小成 

基因修饰属于基因突变……………………………………… ……  一、 陈永群

提要

是“种内竞争”还是“种内斗争”

——对人教版高中生物教科书《稳态与环境》的一处讨论

  

1 问题 

辛建福[山东省青岛市城阳第一中学(266108)] 段志军[湖北省武汉黄陂一中盘龙校区(430312]

2  讨论

 2.1 竞争包括“种内竞争”

黄永海 [广东省新兴县惠能中学(527400)] 郭琪琦[广东省深圳市第二实验学校(518021)]  

2.2用“种内竞争”符合规范[福建省漳浦县丹山中学(363210)]陈惠江]

2.3 以后不要用“种内斗争”

[江苏省扬州中学教育集团树人学校( 225000)王源 ]

2.4高考题没有使用“种内斗争”

[西省南昌三中生物组(330008)张树民]   [广东省封开县江口中学(526500) ]

2.5 教材前后最好统一起来[福建省石狮石光华侨联合中学 362700王德枝]

2.6 种内竞争是规范和准确的[人民教育出版社 (100081)]       谭永平]

2.7 生物与环境之间可使用“斗争”[江西省宜春市上高县上高二中( 336400)罗军辉   ]

 3  其他看法

夏献平  谭永平

“淋巴”等于“淋巴液”吗

人教版高中生物教科书《稳态与环境,在讲述有关“内环境的内容时,同时使用了“淋巴”“淋巴液”这两个概念淋巴”与“淋巴液”之间到底是什么关系呢?

1        教学参考资料上存在不同看法[河南省滑县第六高级中学(456400) 李希明]

2 讨论

2.1 “淋巴”就是“淋巴液”

  [安徽灵璧县一学(234200)]  [江苏省江阴市中小学教研室(214400)]宋正海[苏省盱眙中学(211700)] 李金安[武汉市新洲区城关高中(430400)]张从民[山东省淄博市高青县第一中学(256300)]

2.2“淋巴”不一定等于“淋巴液”

内质网

 张  [江苏省江阴市中小学教研室(214400)]章霞云[安徽省安庆市第一中学(246003)]邓过房[广东省中山纪念中学(528454][本话题初稿由邓过房收集整理]  

单细胞生物有细胞分化吗

   单细胞生物到底有没有“分化”现象,其细胞所发生的变化能否叫“分化”,这是中学教学中常常遇到的问题。

1

疑问

  蔡利鹏 [湖北省宜昌市一中(443000)] 丁雪松 [山东临沭一中(276700)] 王为民[河北省临城中学(054300)] 

2 讨论

2.1单细胞生物无细胞分化

李金安 方仲扬[广东省四会市四会中学(526200)]  张从民

2.2单细胞生物有细胞分化

邱建卫[江苏省江阴市青阳中学(214401)] 陶 勇   蔡利鹏 [湖北省宜昌市一中(443000)]ATP(网友) 雷火军(网友) 张贵龙(网友) 蔡利鹏 黄久训 [广东省阳江市第一中学 (529500 )]  [本话题初稿由陶勇老师搜集整理]

种群增长率与增长速率的讨论

  近几年高考试题多次涉及种群增长率种群增长速率这两个概念,在《中学生物教学》等杂志上也曾刊登过类似的文章,但中学教师对此仍然存在不少疑惑,加上各类资料的相关说法存在矛盾,所以争论很激烈。

1 近几年高考题举例

1.1 2008上海高考生物卷24的分析[丁雪松 ]

1.2  2005年全国理综5的分析 [湖南省耒阳市第一中学(421800)贺志强]

1.3 2009安徽高考理综卷3的分析 [云南省广南县第一中学 (663300) 蒙庚阳 ]

1.4  对上述高考试题的比较[小咪]

2 疑问和困惑

  王学宏[河南省西华县第一高级中学(466600) ]刘海涛[河南省濮阳市外国语实验高中(457000)]

 “增长速率”不是规范的专业术语[陈惠江]

就是以变化量除以发生变化的时间

   包春莹[人民教育出版社(100081)]赵占良[人民教育出版社(100081)] [本话题初稿由邓过房收集整理]

 

噬菌体侵染大肠杆菌的实验图为什么要修改

                  ——对人教版高中生物教科书《遗传与进化》的一处讨论

 

问题与建议[安徽省临泉县第二中学(236400)蒋世禄]  

讨论

  邱建卫   魏小成[甘肃省成县第一中学(742500)]

 

基因修饰属于基因突变

1 问题[李希明

讨论

2.1 属于基因突变

陈永群[浙江省瑞安市第七中学(325211)]   张荣冠[广西南宁市武鸣高中(530100)] 王洪宾[山东省临沭县第二中学(276700)]张贵龙 蒋世禄 刘永生[云南师大附中大理分校 (671000)]

2.2 不属于基因突变

李金安  郭玉海[山西省孝义市第二中学(032300)] 谢  佳[北京师范大学株洲附属中学(412000)]

2.3 其他看法

方仲扬 一叶知秋  

  一[天津市河北区扶轮中学(300142)]

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