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蒙庚阳的教学后记

——自娱自乐的教学园地

 
 
 

日志

 
 

第一步真的那么重要吗?  

2011-03-13 22:04:27|  分类: 教学反思 |  标签: |举报 |字号 订阅

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      学困生一直是让教师们头痛的老、大、难问题,在实际教学中,各位教师都会想尽一切办法,希望学困生能在成绩上取得一点进步。回顾自己十年来的教学,对学困生也做了很多思想、学习方法、家访等不同形式的工作,可是真正明显进步的学生依然是那么的少。如何感化学生、如何赏识学生、如何让学生对学习有兴趣............一个个好说而不好做的大课题就一直困扰着自己的教学生涯。今天我突然想起自己在这几年来的教学过程中,究竟是哪些学困生真正有所“转化”(主要指成绩)了呢,所以就去看看历届电脑还存储的各种数据分析,从2003年第一届毕业生开始浏览看看,我就有意向的查阅历届学生(只针对应届毕业生,补习生不考虑)的分数,原来这与第一次单元检测、第一次月考、第一次期末考的成绩与高考有着如此微妙的联系。原来基础薄弱的学生后来的成绩依然不理想呀。真正进步(按照年级排名)的约10%左右在我们学校为何进步如此艰难?对我们农村中学的学生来说第一步真的如此重要吗?当然我知道这样的数据分析是不太科学,但通过五届毕业生的对比也可以说明一些粗略的问题。我又该如何帮助学困生?
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