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蒙庚阳的教学后记

——自娱自乐的教学园地

 
 
 

日志

 
 

笔试分差过大的原因分析  

2011-08-18 14:47:29|  分类: 生活杂谈 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       参加此次招聘的950位考生是来自本县二十几个不同乡镇的在职教师们,教师们都很希望能到县城任教,有积极的上进心,这也是县教育局针对人才合理流动的一种政策,积极鼓励乡镇的优秀教师们能到城区工作,促进本县教育的发展。十五号下午6点左右我们改卷结束,在休息的过程中,不同专业的教师交流时就有一种共同的疑问,教师的分值差有些不可思议,毕竟参与考试的教师都是具有5年以上的教龄了,为何有些能考九十多分,而有些仅考四十多分,不应该这样吧!当时局长就在旁边,局长表情似乎很凝重,对我县教师参差不齐的现状表示担忧(我县是一个云南省的贫困县,七十多万人口)。但我想这也算奇怪,原因主要有三种:第一,因为报名竞聘是免费的,只要条件达到要求都可以参与竞聘,所以部分教师抱有“来看看究竟是考什么样的题”的思想,先摸底,这是一种没有准备的考试,当然不可避免的出现了这样的分值差距。第二,部分教师的教学专业不对口,如:生物专业毕业的教师实际的教学科目不是生物,可能是上数学或者其他学科,时间长了,知识自然会遗忘的,而报考的条件必须是专业对口的教师,所以考试时难免会出现了这样的现象;第三,由于乡镇中小学压力不是很大,对自己的要求也不会太高,课堂教学还可以,可是忽视了自己的解题能力,平时独立解题的时间并不是很多,对难点、易混淆点可能也没有引起足够的重视,突然面对考试就可能导致这样的结果。其他原因可能就与命题的教师、命题的内容有关了。

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