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《中学生物教学》2011年第10期[总第219期]

2011-10-13 15:25:21| 分类：话题互动 | 标签： |举报 |字号大中小订阅

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本文转载自内质网《《中学生物教学》2011年第10期拟刊话题（2011年高考生物试题讨论Ⅱ）》

《中学生物教学》2011年第10期拟刊话题（2011年高考生物试题讨论Ⅱ） - 内质网 - 内质网生物教育互动平台

2011年第10期

基因突变大部分是有害的吗

——对2011年上海生物卷第8题的讨论…………………… 李金安陈小兵等

李金安［武汉市新洲区城关高中(430400)］蒋世禄［安徽省临泉县第二中学(236400)］ 刘林军［广东省梅州市五华县萃文中学(514459)］夏焦兵［安徽省宣城市第三中学(242000)］chibaodun（网友）刘永生［云南师大附中大理分校(671000)］陈小兵［江西省瑞金第一中学(342500)］蒙庚阳［云南省广南县第一中学(663300)］余玉良［广东汕尾］杨京举［安徽省铜陵县第一中学(244100)］黄永海［广东省新兴县惠能中学(527400)］肖安庆［江西省赣州市龙南县龙南中学(341700)］王学宏［河南省西华县第一高级中学(466600)］王彬［山东省东营市河口区一中(257200)］张一［天津市河北区扶轮中学(300142)］刘峰［山东省乐陵第一中学(253600) ］张建尚［江苏省赣榆高级中学(222100) ］谢国富［现广东汕头市潮阳实验学校（515000）］夏献平[本话题初稿由蒙庚阳老师、陶勇老师合作搜集整理]

鹰所得到的最低能量究竟是多少

——对2011年山东高考第26题第（2）问的讨论……………洪毅杨京举等

Hobber［网友］蒙庚阳［云南省广南县第一中学(663300)］王洪宾［山东省临沭县第二中学(276700)］太阳能［网友］隋守世［山东省平度第一中学(266700)］洪毅［四川省泸州市纳溪中学（646300）］姜万录［吉林省梨树县第一高级中学(136500)］李金安［武汉市新洲区城关高中(430400)］王治国［湖北省长阳一中(443500)］杨京举［安徽省铜陵县第一中学(244100)］刘永生刘聪［黑龙江省大庆铁人中学（163411）］ 高华山［江西省万安中学(343800)］张一［天津市河北区扶轮中学(300142)］蔡利鹏［湖北省宜昌市一中(443000)］刘林军［广东省梅州市五华县萃文中学(514459)］［本话题初稿由蒙庚阳老师搜集整理］

熊猫的行为传递的信息属于什么类型

——对2011年安徽理综卷29题的讨论…………………………肖安庆 刘聪等

肖安庆[江西省赣州市龙南县龙南中学(341700)] 牛文安[安徽省定远县炉桥中学(233290)] 徐少华[安徽省东至县三中(247200)] 蒙庚阳[云南省广南县第一中学(663300)] 刘聪 [黑龙江省大庆铁人中学( 163411)] 张一[天津市河北区扶轮中学(300142)] 姜万录[吉林省梨树县第一高级中学(136500)] [本话题初稿由姜万录老师搜集整理]

C₃化合物的分子数是C₅化合物的2倍吗

——对2011全国理综课标卷第29题的讨论…………………………张一蒙庚阳等

刘永生王为海[湖北省汉川市汉川高中(431600)] 、罗军辉[江西省宜春市上高县上高二中(336400)] 肖安庆[江西省赣州市龙南县龙南中学(341700)] 王彬蒙庚阳王治国

常正良陈宝明[陕西省西安一中（710082）] 张 一 [本话题初稿由陶勇老师搜集整理]

不同垂直带的植被类型是群落演替的结果吗

——对2011年江苏生物卷第17题的讨论………………………邱建卫陈惠江等

牛文安［安徽省定远县炉桥中学(233290)］蒙庚阳［云南省广南县第一中学(663300)］刘聪［黑龙江省大庆铁人中学（163411）］高华山［江西省万安中学(343800)］陈惠江［福建省漳浦县丹山中学(363210)］张一［天津市河北区扶轮中学(300142)］邱建卫［江苏省江阴市青阳中(214401)］黄永海［广东省新兴县惠能中学(527400)］杨京举［安徽省铜陵县第一中学(244100)］王立乾［山东省冠县第一中学(252500)］王治国［湖北省长阳一中(443500)］黄元国［江苏省泗洪中学(223900)］刘永生［云南师大附中大理分校(671000)］［本话题初稿由蒙庚阳老师搜集整理］

2011年第10期[总第219期]
本期责编：
【引用】《中学生物教学》2011年第10期已刊话题（2011年高考生物试题讨论Ⅱ） - 夜听雨 - 夜听雨：生物教育与互动成长！
锁定“错误” 高效教学
——浅谈高中生物教学中“错题”资源的开发与利用
实施生物“问题教学”策略初探
对“根的什么部位生长最快”探究实验的思考与改进
基于标准的中学生物学开放性试题设计初探
【引用】《中学生物教学》2011年第10期已刊话题（2011年高考生物试题讨论Ⅱ） - 夜听雨 - 夜听雨：生物教育与互动成长！
2011年上半月刊第10期目录
科技动态
袁隆平：准备用10年实现亩产1000公斤梦想                 卷首
………………………………教育理论与教学研究…………………………
环球视窗
浅议新加坡初中生物教学的特色                         孙丽 4
美国生物教学中的“批判性思维”                       方帆 6
教学研究
强化提问训练培养思维品质                          王庆东 7
如何在高中生物新课程教学中实施生命教育               陈　维 10
锁定“错误” 高效教学
——浅谈高中生物教学中“错题”资源的开发与利用   陈志彬 13
高中生物“做中学”作业的开发                         张树虎 15
实施生物“问题教学”策略初探                         彭菲菲 18
化枯燥为生动激活复习课堂
    ——“种群增长方式”复习课例谈                   孙   艳 20
………………………………教学实践与课程资源……………………………
教学点滴
文史知识在初中生物教学中的渗透                       吴丽业 22
实验教学
对“根的什么部位生长最快”探究实验的
思考与改进                               韩金凤唐法美 25
教学链接
整合教材内容，突破教学难点
——以“伴性遗传”一节教学为例                    吴二林 28
有关糖蛋白的几个问题的探讨                            汪兴泽 29
单克隆抗体制备过程中的筛选问题                        顾文波 32
生物中的特殊生殖方式                                  李和清 33
对动作电位变化图的分析及教学中的几个疑问      钟琪洪秀娟 35
例析高考试题把握教学方向                            王洪奎 37
巧用特定装置测光合作用和呼吸作用强度                  谭家学 41
教学随笔
“细胞工程”的流程图教学法                           姜爱丽 44
………………………………考试与命题研究…………………………………
解题辅导
一道遗传学题的详解                                     樊勤 45
利用多项式乘法原理求解自由交配中的概率问题             岳显兵 46
试题研究
2011年高考生物试题考查学生创新能力探析                康晓媛 47
试题分析
2011年高考理卷全国卷生物试题分析             王亚洲   张心志 50
备考方略
2011年江苏省高考生物试卷点评及备考策略                许东升 53

命题研究
基于标准的中学生物学开放性试题设计初探                张锋 56
…………………………………互动平台………………………………………
聚焦2011年高考生物试题（Ⅱ）
基因突变大部分是有害的吗?
——对2011年上海生物卷第8题的讨论        李金安陈小兵等 59
熊猫的行为传递的信息属于什么类型
——对2011年安徽理综卷第29题
第Ⅱ小题的讨论                              肖安庆刘聪等 60
C3化合物的分子数是C5化合物的2倍吗?
——对2011全国理综课标卷第29题的讨论      张一蒙庚阳等 61
不同垂直带的植被类型是群落演替的结果吗?
——对2011年江苏省生物卷第17题的讨论      邱建卫陈惠江等 62
鹰所得到的最低能量究竟是多少?
——对2011年山东高考第26题
第（2）问的讨论                            洪毅杨京举等 63
…………………………………科技信息综览………………………………………
其他
燕凤蝶                                           李令东（封面摄影）

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