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蒙庚阳的教学后记

——自娱自乐的教学园地

 
 
 

日志

 
 

【转载】《中学生物教学》2012年第8期  

2012-08-16 21:53:38|  分类: 话题互动 |  标签: |举报 |字号 订阅

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引用:《中学生物教学》2012年第8期
引用:《中学生物教学》2012年第8期 - 夜听雨 - 夜听雨:生物教育与互动成长!
 2012年第8期

摘要

目录

 

科技动态

诺贝尔奖得主称:未来十年将治愈多数癌症                    

………………………………教育理论与教学研究…………………………

课改论坛

从形式化趋同走向实质性创新——

关于《义务教育生物学课程标准(2011年版)》

教学实施的几点建议                               吴举宏  4

教学研究

例谈高三生物学复习阶段知识的“串联”和“并联”           8

高中生物学教学目标的设置与陈述

    ——有效教学的起点                               陈云妹 10

生物学教学中布白艺术的运用                   李淑梅  樊淑华  13

用诗性的智慧营造灵动——找回学习的快乐               张晓红  15

在体验中反思  在反思中提升

    ——体验式教学在高中生物课堂教学中的应用         赵富强  17

生物学教学中培养学生质疑精神的策略                   辛给元  20

创新教学设计的探索与实践                             袁茂坤  22

植物学教学中的科普案例研究                           涂晓川  24

让生物实验教学真“实”起来                           窦勇兵  26

构建高中生物生活化教学的实践                         管新芳  28

感受生活  学习生物学——

《生物技术实践》教学模式初探                          30

DNA是主要的遗传物质”一节进行科学史教育的探索      杨兆敏  32

用主线串起高效课堂                                   杨秀梅  35

………………………………教学实践与课程资源……………………………

教学随笔

话说细胞的“品格”美                                  蒙厚勤  33

教学设计与案例

“物质跨膜运输(第1课时)”教学设计                   汤晓红  37

“抗生素的合理使用”教学设计                          赵立兵  41 

教学链接

影响生物实验设计严密性的因素及方法改进                张玉明  43

 

生物学中常见的性别词语                张宝友  池智贤      46

原核生物的基因转录起始调控

    ——从一道江苏高考题说起                          张大海  47              

………………………………考试与命题研究…………………………………

解题辅导

例析高考生物中自由组合定律“变式题”                  束家宽  50

例析推理实验结果的几种方式                            姜万录  53

试题分析

贴近生活实际  顺应课改潮流——2012年全国理科综合

能力测试(陕西)课标卷生物试题评析        刘瑞梅  樊建礼  56

2012年新课程高考理综生物试题考点综述与备考启示        朱东跃  59

备考方略

以微生物为背景的生物试题例析                          范春玲  64

 

 

………………………………互动平台…………………………………

思维碰撞:若干生物问题的辨析VI

    “转基因番茄”是“不正常番茄”吗?

        ——对人教版七年级教材前言的讨论                    68

能将试管婴儿画在试管里吗?——对人教版

    高中教材《现代生物科技专题》插图的讨论               69

秃顶基因到底是显性还是隐性?——对两道

        高考试题与教师用书相关内容的讨论                    71

    怎样向初中生解释“冲动”?——对北师大

    七年级生物学教材教学方法的讨论                       72

 

 

………………………………科技信息综览…………………………………

    

箭环蝶                                       李令东(封面摄影)

下期要目

让课堂充满探究的快乐——英国生物课堂教学例谈

生物教学中“以学定教,少教多学”的实践与思考

巧用“拼图活动”突破能量流动难点问题

以科研论文为素材的高三简答题编制的基本思路

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