老校区生物实验室右侧有一块专门种植银杏树的小园地,这些树都是实验员陆老师亲手培育的,如今稍微大一些的树龄也有了8年,但新校区还没有绿化,经黄校长同意后,生物组教师先把银杏与部分的梧桐树移栽到新校区。图为教师们先把从原地挖出来的树苗集中到实验室门口,校长全程参与了移栽的整个过程。
实验员陆老师把两株缠绕在一起的银杏树分为两株,看看,脚穿的是超长的水桶鞋,劳动的这份劲,让我们这些年轻的教师自愧不如。
从老校区到新校区大约有400米左右,女教师们并不逊色,肩扛的这株银杏相对较大,较长,所以,三个人共同分担,团结就是力量!
我扛的是梧桐树,虽然整株植物不重,表面看起来也很轻松,但因树干比较细,所以感觉到树干给肩膀的压强也不算小!还好,距离不远,本周日我们教研组的活动就是植物移栽。也许您会问,校园绿化那不是绿化公司的事吗?那是因为您在的是资金相对优越的学校,而目前这所学校依然困难,生物组教师尽一份绵薄之力。
途中遇到两位学生,他们二话不说,就及时给予教师帮助,后来这两位学生一直协助我们把这10株树全部移栽结束,为了自己的校园将来能鸟语花香,绿树成荫,其实师生们都很乐意,感谢这两位学生。
我们的教研组长就是榜样,他一个人想独立完成这株银杏树的转移,但是大家感觉到一个人是很不方便的,所以大家在后面默默的帮忙,
劳动中的一举一动体现了生物组全体教师们的默契配合,教学也依然如此。
第一株银杏树大功告成,存活的概率应该是很高的,今早还安排了部分学生负责今后一两周的定期浇水。
接着, 大家移栽
第二株银杏,浇水、摇动、盖土、浇水,早上用了4个小时的时间完成10株植物的移栽任务。因好久没劳动,挖树坑时感到很吃力,有些教师拿锄头把过于用力,手起了水泡,那是大家感慨到,当农民工不容易呀 !
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