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蒙庚阳的教学后记

——自娱自乐的教学园地

 
 
 

日志

 
 

【转载】《中学生物教学》2016年第4期互动稿  

2016-03-20 10:42:51|  分类: 话题互动 |  标签: |举报 |字号 订阅

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《中学生物教学》2016年第4期拟刊互动稿(初稿) 

《中学生物教学》2016年第4期互动稿 - 内质网 - 夏献平:生物教育互动平台

 

标题

作者

 

专题稿

挖掘高中生物学教学中的育人价值

刘建峰

浅谈中学生物学的学科本质和育人价值

何立敏

巧用减数分裂,培养两种意识

——例谈生物学科的育人价值

任永春

高中生物学科人文价值的开发

成杰

挖掘高中生物学教学中的育人价值

欧树敏

让育人的明灯在生物课堂上升起

高奕珊

例谈生物学的科学属性在育人方面的作用

余景耀

生物学的学科本质和育人价值

王联新

高中生物教学中开展创新教育的几个具体做法

许敬良

 

集体讨论稿

 

 

 

 

激素的促进和抑制作用

怎么理解

 斌,王苗苗,任智安,隋守世,瞿玉堂,于彦军,

水分子的扩散是双向的吗?

勇,王苗苗,吴志强,刘建峰,王守民,陶勇

蚊子与人的种间关系

究竟是什么

侯建林,王永林,万全安,邓纯臻,任智安,蒙庚阳,王志伟,

隋守世,刘林军,杨京举

R型菌能转化为S型菌吗?

任智安,蔡华瑞,吴志强,

王守民,王苗苗

如何解释ATP是能量通货

杨京举  任智安  蒙庚阳  黄永海

激素的促进和抑制作用

怎么理解

  王苗苗  任智安,

隋守世,瞿玉堂,于彦军

免疫调节中存在反馈调节吗?

朱昊,王 彬,李永华,王守民,刘 红,于彦军,王甫荣,

勇,吴志强,吴文清

逆转录酶的疑问

朱昊,任智安,王志伟,

郑长军,周

说明:本期未刊登的部分稿子作为下期的初选稿。

 《中学生物教学》2016年第3期互动稿
 《互动平台》栏目讨论区Ⅱ欢迎各位参与!

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