——自娱自乐的教学园地
2011-11-22 22:26:54| 分类: 课外阅读 | 标签: |举报 |字号大中小 订阅
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第一章:教育理想的诗意
追寻教育的诗意 自序
追寻教育的诗意(小品四则)
教育是一条轻盈的河
审视素质教育
没有教育的教育
让学生做一个幸福的人
角色易位的思考
第二章:教育情感的诗意
教育情感的诗意(引言)
用情感激活学生的情感
省己与省人
在误会里追寻诗意
我痛并幸福着
镜子里反射出来的“微笑”
爱心随想
在离开铜学们的日子里
第三章:教育集体的诗意
教育集体的诗意(引言)
让集体成为沐浴灵府的深潭
营造和谐的心理环境,培养健康的心理品质
用心灵架设一道沟通的彩虹
敞开你心灵的窗口
集体,激活我封存已久的激情
享受快乐,享受学生
让七月的前夕洋溢着理性的温馨
高三老师,肩负起沉重的希望
从育才起航――在2002届高三毕业典礼上的发言
一本《班级日记》,打造一个美好集体
第四章:教育个案的诗意(引言)
让她从恐惧心理的阴影中走出来
和学生谈话的艺术(共五篇)
教育,你敢相信学生吗?
从学生的缺点中寻找教育的契机
握住你的手,犹如胜券握在手
惩罚也要走进学生的心灵
被动学习是学习的硬伤
第五章:教育网络的诗意(引言)
班级互动教育的构想及实践
网络互动主题班会的构想及效应
一个苦恼的话题,一首网络抒写的教育诗
在教育的长河上摆渡(代后记)(完结)
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