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蒙庚阳的教学后记

——自娱自乐的教学园地

 
 
 

日志

 
 

【引用】《中学生物教学》2011年第12期  

2011-12-10 00:23:05|  分类: 话题互动 |  标签: |举报 |字号 订阅

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引用:《中学生物教学》2011年第12期


引用:《中学生物教学》2011年第12期 - 夜听雨 - 夜听雨:生物教育与互动成长!



2011年第12期[总第221期]

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  • 引用:《中学生物教学》2011年第12期 - 夜听雨 - 夜听雨:生物教育与互动成长!
    人教版高中生物教材中实验研究方法案例及教学说明
    新课程背景下生物“情境教学”的误区与对策
    关于现行人教版初中《生物学》教材几个不妥之处的辨析
    从达尔文子代之争谈生物近亲繁殖的存在和回避

引用:《中学生物教学》2011年第12期 - 夜听雨 - 夜听雨:生物教育与互动成长!

2011年上半月刊第12期目录
科技动态
寄生虫驱使人类基因发生变异                               卷  首
………………………………教育理论与教学研究…………………………
教学研究
人教版高中生物教材中实验研究方法
案例及教学说明                                   任守云  4
高中生物教学中科学处理教材的策略             鲁统群  李振义  7
从“要我学”到“我要学”                             郑晓萍  10
让课堂充满思维的魅力
    ——“人体与外界的气体交换”一课片段解析         杨守菊  13
教师应是终身学习理念的研究者和实践者          张小卉  王自芬 23
课改论坛
新课程背景下生物“情境教学”的误区与对策             高  雁  15
新课程背景下下习题讲评课教学探索
——案例分析法                           杨  军  林庆娟  18
“问题解决”
—— 激活生物新课程教学的金钥匙                  严生红  21
………………………………教学实践与课程资源……………………………
教学设计与案例
“基因控制蛋白质的合成”教学设计                     袁茂坤  25
“营养物质的作用”的教学建议                         赵敏慧  28
探讨与争鸣
关于现行人教版初中《生物学》教材
几个不妥之处的辨析                               童培德  30
教学链接
小液流法测定植物水势的原理及注意事项                 黄爱霞  32
噬菌体侵染细菌实验中发现的问题及分析                 杨凤华  33
对高中生物知识的几点另类思考                 刘  琛  刘会利  34
发烧的“真相”                                       蔡辉儒  35
“画蛇又添足”
——记高三生物课堂中的“题外话”                 屈任务  37
教学随笔
从达尔文子代之争谈生物近亲繁殖的存在和回避           李江肃  38
拨开云雾  抓住关键
——说说我在复习“同源染色体”概念时的教学设计    王春龙  41
………………………………考试与命题研究…………………………………
解题辅导
解答生物学实验设计的基本思路                周恭伟   崔丽琼  42
用数学归纳法巧解特殊情况下的遗传概率题               童志华  47
备考方略
高三第一轮复习中的“概念生成”教学策略               严  熙  44
试题评析
2011年高考试题中生理学内容
分析与备考启示                          徐连清  王茂群  50
浅析安徽省2011年高考理科综合
生物部分29(Ⅰ)题                 李  群  鲁亚平  韩  菲  55
…………………………………互动平台………………………………………
专题:2011年高考试题赏析
体会命题真义  落实课改理念
——2011年广东理综卷第27题赏析               连圣强  57                              
重视基础,更要重视应用
——2011年福建理综卷第5题赏析                王德枝  59
提升实验数据分析处理能力
——2011高考浙江卷第5题的启示        郭生鑫  姜万录  60
重视概念教学在提升学生能力中的作用
——2011年山东理综卷第7题的赏析              隋守世  61
突破思维定势  探索生命真谛
——2011年安徽理综卷第5题赏析                金  久  62
用动态平衡的观点认识生物学科
——2011年新课标卷第29题赏析                 蒋沂蒙  63
有效整合,构建知识网络
——2011天津高考生物第1题赏析                刘彦云  64
…………………………………科技信息综览……………………………………… 
其他
东方角鸮                                       张玉柱(封面摄影)
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