1、很多不吐不快的消极因素不能随心所欲而胡乱开嘴,可憋住的滋味真让你郁闷之极,毕竟网络是公开的,忍一忍。
2、原本想写写教育叙事类的小感悟,但对教育理论又一头雾水,也就谈不上什么深度思考,记录也还是一些流水账的琐事。
3、对博客的定位认识不清,自己的博客内容单调且不专业,更多的是看到好文章后转载就不了了之,没有形成自己的特色。
4、生活中的里里外外让你无法挤出更多的时间来打理博客,假若平时中有一些教学反思,也宁愿随手记录在自己的备课本上。
5、建立博客几乎是学习博友的博文来丰富自己的,这应该不是什么坏事,可看后不写不思的坏毛病如此根深蒂固,这是我的教学反思中最致命、最危险的因素了。
6、也曾经想过把博客直接弄成自己的电子备课本,但缺乏相应的网络技术以及备课的内容含金量太低,最终感到力不从心。
自己的教学博客究竟何去何从?我还有能力坚持下去吗?如何写博?该静一静,想一想。
真希望能把自己的博客弄成自己最离不开的生物教学资源库。
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