每一次出去，或多或少都会有一些不同的收获，得到一些不同的启示，甚至会有了一些不同的想法，但内心都是有一个共同的感受，那就是，要想达到被听课的这些教师们的教学实力，不知道还需要花多长的时间，还要下多少功夫？因为听课时，会有意无意的进行教学对比，寻找自己的差距与弱点，对于一个教师而言，教学功底是否深厚，专业知识是否扎实，思想与个性如何，在课堂教学与课外交流的言行举止中还是会有所体现的，善于观察，就会有另外一种收获。
这一次到云师大附中，经过“刘金兰工作室”时，想起了“第一次走进‘刘金兰名师工作室’”的时刻，而如今刘老师已经退休，不知身体可好？希望她幸福健康。师附中高三全体备课组教师对我们都很热情与关心，每一次去心里总是担心打扰她们的正常工作，但又很希望能得到她们的指导，这是一种学习矛盾，而我自己又是一个不善于言谈的，所以有时候也有些不自在，在交际方面，还得慢慢学习。刚进入高三教师办公室时，董老师（生物教研组长，也是我2010年12月到附中学习时的指导教师）就很热情给我们安排听课的班级，还说，来了怎么也不提前打个电话呢？（因为自己当时还不知道领导如何具体安排）接着董老师给我们安排听了三堂常态的复习课，我借用课余休息的时间又向熊老师（高三生物备课组长）请教一些复习的困惑与试卷命题方面的经验。
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